你是否知道

许多中国学生苦学英语多年仍写不出结构清晰、地道生动的文章;苦背大量词汇,依然难以理解文化精髓;进入美国大学后,在海量阅读、论文撰写都遇到了不同程度的挑战?

  • 0/本

    美国高中的人文课程就已经要求一年读25本经典书籍

  • 0/篇

    美国高中的人文课程就已经要求一年完成30篇分析论文

  • 0/页

    美国大学平均阅读要求为一周150-500页

  • 0/学期

    美国大学要求写作必修2个学期

课程特色

课程读物皆选用美国中小学必读经典篇目,课程体系从1-12年级逐级递增,由入门至熟练,帮助逐步掌握SOAPSTone文章分析法、Tpcastt诗歌分析法、Jane-Schaffer写作框架理论等具体读写方法。

课程外教皆具有学科专业背景及多年英美执教经验,采用以学生为主体的启发式课堂教学,鼓励学生提问与质疑。课程研发团队同时参与教学工作,在教学过程中根据学生反馈及时更新教材内容,适合不同水平与需求的学生。

自主研发的读写融合课程,参照“全美教育标准”(Common Core Standard),结合中国学生特点,在阅读与写作能力的提升过程中了解文本背后的西方文化背景,建立批判性思维,培养受用一生的综合能力。



                           

英锐CRW的优势

为什么英锐CRW课程可以取代传统英语培训?

教材选择 教学方法 教师资质 能力提升 评估方法
英锐批判性阅读与写作课程

经典作家的经典作品,历史文献、小说、诗歌、传记

SOAPSTone文章分析法

Tpcastt诗歌分析法

Jane Schaffer写作框架理论

英语为母语的资深外教

文学或教育学专业背景

多年英美执教经验

英语读写综合能力

批判性思维能力

适应美国大学的学术能力

5种评价工具

每月实时测评

传统英语阅读写作课程

日常对话

普通叙事型文章

教师说,学生记

简单句型和小段落写作

经验相对单一的中外籍英语老师

主要提升口语交流能力

单一评价方式

模糊评价标准

师资团队

毕业于美国三一学院 大学期间连续4年参加NDT/CEDA辩论赛 2009年入围全国辩论赛(NDT)淘汰赛 堪萨斯州立大学辩论队助教 带队获得2011年美式自由辩论(CEDA)全国总冠军 参与设计德克萨斯国立辩论课程大纲 德州韦斯特伍德高中辩论队主教练 带领一批助理教练设计、组织各类州立、全国辩论比赛 执教的学生多次打入全美各类辩论比赛

Nicholas

美国三一学院资深演讲、辩论教师

持剑桥大学教师资格证,拥有专业的教学评估背景和丰富经验。在英锐教授AP美国历史、AP美国政府与政治、批判性阅读写作、SAT/ACT写作等课程。善于提升学生的综合英语能力,能够帮助不同基础水平的学生在提升英语水平的同时培养学习英语的兴趣。

Jeffrey

公共管理硕士资深教师

曾在大学担任助理教师,协助教授进行课程准备、学生管理、作业批改 曾协助指导过多名大学生完成毕业论文的选题、资料搜集以及成稿 在校期间,曾经参与African-Americans in WWII课题研究 有丰富的英文阅读写作教学经验

Allen

美国亚利桑那州立大学资深阅读写作教师

毕业于贡萨格大学国际关系学专业 多年的职业辩手经历,赢得多次辩论锦标赛冠军 曾任大学辩论副教练,多次指导学生参与辩论联赛和全国总决赛并获奖 参与编写辩论教科书《辩论的艺术》

Peter

贡萨格大学资深演讲、辩论教师

毕业于美国伊利诺伊州立大学艺术专业; 专攻戏剧研究,参与戏剧剧组表演活动多年; 作为导演与戏剧项目导师参与剧组排练与演出; 有多年指导中学生进行戏剧课程和舞台表演学习的经验; 具备丰富的公众演讲及舞台演讲教学经验。

Matthew

美国伊利诺伊州立大学资深戏剧、演讲教师

持有TEFL(English as a foreign language)证书。在中国教英文5年之久,擅长激发学生在英文阅读、写作和美国历史学习中的热情。

Kevin

科罗拉多州立大学心理学学士批判性阅读与写作教师

美国华盛顿大学政治学学士,辅修国际研究。曾在西雅图一家非盈利机构做在线杂志和博客的编辑,也在学校教授过英文阅读和写作。他最初是英锐凯斯升学指导顾问中的一员,后因对国际教育的追求和热爱,成为英锐考培部不可或缺的重要成员。

Evan

华盛顿大学政治学学士批判性阅读与写作教师

曾在劳伦斯高中,堪萨斯大学任助教,在南京大学金陵学院教授英语口语,拥有丰富的逻辑学等教学经验。曾获堪萨斯州林肯·道格拉斯制辩论赛冠军,多次参加全美演讲与辩论联盟(NFL)联赛及全美天主教演讲与辩论联盟(NCFL)联赛。

Peter

堪萨斯大学东亚语言文化硕士学术辩论教练

Nate老师是美国演员协会的一名专业戏剧老师,有着在美国二十多年表演并教受戏剧课程的丰富经验。Nate老师在学生时期就以研究戏剧表演为主,曾作为志愿者多次为当地医院的小朋友表演舞台戏剧。在东密歇根大学学习期间,也因他对舞台表演的热爱开创了自己的一台儿童舞台表演节目,并多次在各地进行演出。

Nathania

美国东密歇根大学 青少年戏剧表演与舞台艺术研究学士英语戏剧老师

从事导演戏剧工作已将近十年的时长。曾于史蒂文森大学担任教授,教授表演导论,并修正了表演课程内容。曾在吉隆坡表演艺术中心担任客座导演,进行莎士比亚戏剧指导、编辑、排练。曾任德保罗大学戏剧学院的戏剧主席助理,不仅负责戏剧项目沟通协调,还负责剧本演员试镜。

Andrew

德保罗大学硕士;陶森大学双学士资深戏剧教师

毕业于霍特国际商学院硕士学位。获得圣三一TESOL国际英语教师资格证书,加州教师资格证CBEST; 15年教学经验,包括SAT阅读与写作、ACT、GMAT等; 精通葡萄牙语,德语及西班牙语,曾服务于巴西、葡萄牙、英国和德国等多国各大学校。

Jacquelyn

霍特国际商学院 硕士批判性阅读与写作资深教师

本科主修专业英语写作,辅修哲学、政治学和经济学。擅长英语写作与英语演讲教学,2016年获得TEFL教师资格证。曾在香港岭南大学任教英语,并到四川大学交流学习,热爱中国文化,具有自己的一套教学方式,深受中国学生何家长喜爱和肯定。

Austin

卡罗尔大学 学士批判性阅读与写作/演讲教师

他也是英锐文理课程开发团队的重要成员,把互动性教学、以学生为中心的教学理念贯彻到课程方案的制定中。 从2002年至今,他一直在中国从事教育工作,期间访问过中国的18个城市,组织教师研讨会,旨在提高学生的自信心、参与度、团队合作和创造力。 他获得过文学荣誉学位,并拥有戏剧、教育和青少年工作的背景,还在澳大利亚国家图书馆有三本出版物。

Andrew

批判性阅读与写作老师

TEFL证书(编号L004401432) 毕业于美国印第安纳州的瓦贝希学院,获得了戏剧文学和创意写作学士学位。 在大学阶段,三次获得厄米妮C.莱昂纳蒂丝戏剧历史奖(Erminie C. Leonardis Theater History Award),并且导演过两次校际的学生戏剧表演和音乐才艺表演。 他具有专业的戏剧学术背景,并在中国有丰富的教学经验,由他指导的学生曾获得2019年EdTA全国青少年戏剧节Monologue冠军。他希望能激发所有学生的创造力、表演和对艺术的热爱。

Noah

戏剧老师

TESOL证书 (编号 51500013GC) 她来自澳大利亚,拥有麦考瑞大学儿童文学专业和昆士兰科技大学教育学(TESOL)专业的双硕士学位。她曾在澳大利亚、日本、泰国等国家任教,积累了多年的国际教学经验。有丰富的青少年英语和成人英语的执教经验。

Rebecca

批判性阅读与写作老师