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戏剧教育对语言锻炼的好处

发布时间:2018-12-07 来源/作者: 英锐教育 浏览次数 : 364
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  语言是一门学问 怎么去表达才是一种艺术? 为什么我与孩子沟通时,总是很难明白孩子到底想表达什么内心想法? 为什么我的孩子平时胆怯、性格内向、不爱说话、缺乏自信心?

  “沟通难”不仅影响孩子的学习,还直接导致孩子在今后求职、创业等方面错失良机。尤其是面临升学、求职这样的人生发展第一关,假如不解决语言沟通问题,就会直接影响到孩子的自信心,也使孩子难以应付今后接踵而来的挑战,父母更为此徒增烦恼。

  风靡全国的儿童戏剧教育,为解决这一问题提供了良策。它是孩子快乐成长的基础,更对孩子陶冶情操、增强艺术修养有着重要作用。众所周知,国家的强盛、民族的复兴,拥有高素质、高水平与全面发展的人才是关键。人们都说,艺术修养是衡量一个国家、一个民族、一个人素质高低的重要标准。但人们在纷纷重视音乐、舞蹈、书法、绘画等艺术形式时,往往最容易忽视“语言艺术”。

  语言是什么

  语言是大自然赐予我们的、区别于其他一切生物的福祉,是人类思维的外壳以及人与人之间交流的第一工具,号称“人的第二张脸”。

  每个场合,每个环境,都需要用口说话、以声达意、以音传情,都需要语言表达。在追求高效率的社会里,口语使用的场合越来越多,使用的频率也越来越高。那么,儿童戏剧表演有什么特点呢?能带给孩子什么好处呢?

  儿童戏剧表演的特点有:

  一是游戏性原则。

  游戏、运动是孩子的主要活动方式,所以让孩子把学习语言活动作为一种游戏,通过组织各种游戏活动,让孩子在动体、动手、动口的活动中,感受语言魅力与趣味。老师将原本很难、枯燥的表达、表演变为玩游戏,这样既能满足玩的愿望,又能促进他们对语言表演的有效习得。

  二是直观性原则。

  19世纪俄国教育家乌申斯基曾经说过儿童的天性明显要求直观性孩子的思维特点是具体形象性。因此,实物、图画、表演等直观手段,应在儿童语言表演教育中经常使用,使语言符号形象化、直观化。这既有助于儿童对语言的理解和记忆,又能使语言表演教育生动活泼、丰富多彩。

  儿童戏剧表演能给幼儿带来什么好处呢?

  儿童戏剧表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程,综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音、主持、演讲等多种形式的课程模式。

  具有以下好处:

  1、纠正不正确的读音,提高语言表达力和组织能力;

  2、为孩子提供锻炼和实践机会,使他们消除胆怯心理,增强智力和勇气;

  3、帮助他们学会用体态用语来辅助语言、完善语言,提高肢体语言表达能力;

  4、能够在情景表演中初步理会“角色”的意思;

  5、培养孩子具有初步的舞台表演意识,并在与小朋友的合作排练中锻炼合作能力;

  6、学习演讲、主持,体会用汉语韵律、节奏、语音、语气变化表现不同情绪的作用,让孩子成为“小小主持人”;

  7、从小培养孩子具有想说、敢说、爱说、能说、会说的优良素质,使孩子赢在起跑线上。

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